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L'autonomie

" Aide-moi à faire seul " M.Montessori

L'autonomie

Nous avons confiance dans les capacités de l'enfant, nous respectons sa liberté d'action et préparons un environnement adapté nécessaire et favorable à son développement.

L'enfant a besoin d'avoir confiance en l'adulte pour avoir confiance en lui.

L'aménagement de l'espace et le choix du matériel pédagogique assurent un environnement adapté et sécurisant. L'observation de l'enfant permet de respecter le rythme de ses acquisitions motrices afin de lui permettre de faire seul. Ainsi, nous accompagnons l'enfant et lui laissons toujours le choix pour lui donner envie de faire mais sans faire à sa place sauf s'il en fait la demande.

Avec les bébés

Le bébé est allongé sur le tapis avec des jeux pour le stimuler. Il est assis sous réserve qu'il puisse le faire seul. Les transats et les poussettes, empêchant la liberté de mouvements, sont limités dans leur utilisation.

Il est toujours encouragé par le professionnel dans ses découvertes qui le valorise et le félicite.

Avec les plus grands

L'activité est un prétexte (repas, propreté, jardinage, etc.). L'enfant utilise à sa guise les outils, il découvre par lui-même et fait ses propres expériences. L'adulte observe et l'encourage.